2008年12月21日 星期日
《水滸傳》導讀版
http://www.cyes.tyc.edu.tw/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=91
查詢條件:叢書名：中國古典少年小說
查得筆數有 10 筆共 2 頁 / 第 1 頁
第 1 筆
鏡花緣/李汝珍原著 ;馮凌慧改寫 ;董春雷繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版：三暉總代理
第 2 筆
紅樓夢/曹雪芹原著 ;馮凌慧改寫 ;張惠卿插畫 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 3 筆
西遊記[兒童書 ]/吳承恩原著 ;郭湘齡改寫 ;丁家凡繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 4 筆
聊齋誌異[兒童書 ]/蒲松齡原著 ;馮凌慧改寫 ;劉湧,董春雷繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 5 筆
封神榜[兒童書 ]/許仲琳原著 ;馮凌慧改寫 ;王家訓繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 6 筆
七俠五義/石玉崑原著 ;馮凌慧改寫 ;徐簡繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 7 筆
兒女英雄傳[兒童書 ]/文康原著 ;馮凌慧改寫 ;孔宇欣插畫 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 8 筆
白蛇傳[兒童書 ]/佚名原著 ;馮凌慧改寫 ;孔宇欣插畫 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 9 筆
水滸傳[兒童書 ]/施耐庵原著 ;馮凌慧改寫 ;劉湧繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 10 筆
三國演義/羅貫中原著 ;馮凌慧改寫 ;徐簡繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
查詢條件:叢書名：中國古典少年小說
查得筆數有 10 筆共 2 頁 / 第 1 頁
第 1 筆
鏡花緣/李汝珍原著 ;馮凌慧改寫 ;董春雷繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版：三暉總代理
第 2 筆
紅樓夢/曹雪芹原著 ;馮凌慧改寫 ;張惠卿插畫 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 3 筆
西遊記[兒童書 ]/吳承恩原著 ;郭湘齡改寫 ;丁家凡繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 4 筆
聊齋誌異[兒童書 ]/蒲松齡原著 ;馮凌慧改寫 ;劉湧,董春雷繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 5 筆
封神榜[兒童書 ]/許仲琳原著 ;馮凌慧改寫 ;王家訓繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 6 筆
七俠五義/石玉崑原著 ;馮凌慧改寫 ;徐簡繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 7 筆
兒女英雄傳[兒童書 ]/文康原著 ;馮凌慧改寫 ;孔宇欣插畫 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 8 筆
白蛇傳[兒童書 ]/佚名原著 ;馮凌慧改寫 ;孔宇欣插畫 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 9 筆
水滸傳[兒童書 ]/施耐庵原著 ;馮凌慧改寫 ;劉湧繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
第 10 筆
三國演義/羅貫中原著 ;馮凌慧改寫 ;徐簡繪圖 .--初版 .--臺北市：風車出版, 2000[民89] ：三暉總代理
導讀《魔衣櫥》
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010314985
內容簡介
一九五○年，路易斯發表奇幻小說《獅子、女巫、魔衣櫥》。在受到廣大讀者歡迎後，他在六年間，又以故事中的納尼亞王國為主題，完成六部續集，共組成奇幻文學巨著《納尼亞傳奇》。其中的《最後的戰役》一書，為他贏得英國兒童文學的最高榮譽「卡內基文學獎」。
這位哈利波特的作者J.K羅琳真正最愛的作者－－C.S.路易斯，只要你一拿起他所寫的故事書，不論是大人或小孩都會不自覺投入他所描繪的故事之中，而有一口氣非看完不可的衝動，七本故事分別是《魔法師的外甥》、《獅子、女巫、魔衣櫥》、《騎幻馬和傳說》、《賈思潘王子》、《黎明行者號》、《銀椅》、《最後的戰場》，每一本都可獨立閱讀。
作者簡介
C.S.路易斯
是英國著名學者、文學家、護教大師，畢生研究文學、哲學、神學，尤其對中古及文藝復興時期的英國文學造詣尤深，堪稱為英國文學的巨擘。
一八九八年，路易斯誕生在北愛爾蘭的一個書香世家。他從小沈浸在父母的藏書堆中，汲取了豐厚的知識養份，也因大量閱讀神話傳奇故事，培養出對奇幻文學的興趣。
十歲那年，路易斯的母親過世，原本平靜詳和的家庭立即分崩離兮。他離開愛爾蘭家鄉，渡海到英格蘭讀書。異鄉平原灰黯的景色、多霧多雨的天氣、集中營式的學校生活、暴戾教師和稀鬆枯燥的課業，重重壓抑著他的胸臆。為了尋求蔽蔭，早熟的路易斯開始創作故事，並埋首研究哲學思想。這時期的經歷不但磨鍊了他的寫作技巧，也埋下他日後思想轉向基督教教義的種子。
一九五○年，路易斯發表奇幻小說《獅子、女巫、魔衣櫥》。在受到廣大讀者歡迎後，他在六年間，又以故事中的納尼亞王國為主題，完成六部續集，共組成奇幻文學巨著《納尼亞傳奇》。其中的《最後的戰役》一書，為他贏得英國兒童文學的最高榮譽「卡內基文學獎」。
C.S路易斯一生的著作包括了詩集、小說、童話、文學批評，以及闡明基督教精義的作品，不下五十多本。這些作品在他於一九六三年逝世後，仍持續再版發行，盛況至今不綴。他被當代譽為「最偉大的牛津人」，也是二十世紀最具領導地位的作家兼思想家。
內容簡介
一九五○年，路易斯發表奇幻小說《獅子、女巫、魔衣櫥》。在受到廣大讀者歡迎後，他在六年間，又以故事中的納尼亞王國為主題，完成六部續集，共組成奇幻文學巨著《納尼亞傳奇》。其中的《最後的戰役》一書，為他贏得英國兒童文學的最高榮譽「卡內基文學獎」。
這位哈利波特的作者J.K羅琳真正最愛的作者－－C.S.路易斯，只要你一拿起他所寫的故事書，不論是大人或小孩都會不自覺投入他所描繪的故事之中，而有一口氣非看完不可的衝動，七本故事分別是《魔法師的外甥》、《獅子、女巫、魔衣櫥》、《騎幻馬和傳說》、《賈思潘王子》、《黎明行者號》、《銀椅》、《最後的戰場》，每一本都可獨立閱讀。
作者簡介
C.S.路易斯
是英國著名學者、文學家、護教大師，畢生研究文學、哲學、神學，尤其對中古及文藝復興時期的英國文學造詣尤深，堪稱為英國文學的巨擘。
一八九八年，路易斯誕生在北愛爾蘭的一個書香世家。他從小沈浸在父母的藏書堆中，汲取了豐厚的知識養份，也因大量閱讀神話傳奇故事，培養出對奇幻文學的興趣。
十歲那年，路易斯的母親過世，原本平靜詳和的家庭立即分崩離兮。他離開愛爾蘭家鄉，渡海到英格蘭讀書。異鄉平原灰黯的景色、多霧多雨的天氣、集中營式的學校生活、暴戾教師和稀鬆枯燥的課業，重重壓抑著他的胸臆。為了尋求蔽蔭，早熟的路易斯開始創作故事，並埋首研究哲學思想。這時期的經歷不但磨鍊了他的寫作技巧，也埋下他日後思想轉向基督教教義的種子。
一九五○年，路易斯發表奇幻小說《獅子、女巫、魔衣櫥》。在受到廣大讀者歡迎後，他在六年間，又以故事中的納尼亞王國為主題，完成六部續集，共組成奇幻文學巨著《納尼亞傳奇》。其中的《最後的戰役》一書，為他贏得英國兒童文學的最高榮譽「卡內基文學獎」。
C.S路易斯一生的著作包括了詩集、小說、童話、文學批評，以及闡明基督教精義的作品，不下五十多本。這些作品在他於一九六三年逝世後，仍持續再版發行，盛況至今不綴。他被當代譽為「最偉大的牛津人」，也是二十世紀最具領導地位的作家兼思想家。
2008年7月15日 星期二
《鍾愛哭真勇敢》豆媽摘要
http://reading.tp.edu.tw/Scripts/GoodBook/BookClubDiscuss.aspx?Serial=12817
有著懦弱性格、個性愛哭的鍾天鳴，雖然功課一級棒，但是因為膽小的個性，常常成為班上同學嘲弄的對象。在學校受到欺負的天鳴，不知該如何向父母求救，只能封閉在自己的世界裡，成績也變得一落千丈直到有一天老是欺負他的大力士因病住院，老師希望天鳴前去探望他，天鳴的心裡掙扎著，他真的有勇氣去面對嗎？ ‧‧‧‧‧‧
第一章 鍾愛哭
第二章 幻想讓人更害怕p.47醫生叔叔說：「妳媽媽說的沒錯。一般人，尤其是小孩子，對還沒有發生的事會先想像，但想像並不等於事實。像打針、看牙這類事情原本沒那麼嚴重，但過度想像後，就會變得很可怕，無形中擴大了恐懼的感覺，也就是說恐懼的心理其實比恐懼本身更令人害怕。」
第三章 不再孤單一個人
第四章 伸出正義的援手p.71~72何老師知道事情的來龍去脈之後，結結實實的訓了全班一節課：「你們這些小腦袋為什麼裝了這麼多亂七八糟的東西？看別人出醜，你們很快樂嗎？整人是把自己的快樂建立在別人的痛苦上，帶頭整人的人，自以為膽子大、勇敢、了不起，其實這是很殘忍的，一點都不好玩！劉偉民，如果你是鍾天鳴或林慧潔，你希望別人這樣對待你嗎？」
第五章 不想上學
第六章 守護天使p.106~107「我是未來的你、你理想中的你、勇敢快樂的你，明白嗎？」p.107「我是你的守護天使，從你一出生就和你在一起了，我一直隱藏在你身體哩，可是你卻看不見我。」「那為什麼今天我看見你了？」「因為，你正慢慢長大。隨著生活中各種遭遇，同學們如何對待你，還有你正確的回應，怎樣抵抗壓力，怎樣在受人排斥、嘲弄的氣氛中不被擊倒，你性格中的忍耐、寬恕、包容、剛強、毅力會慢慢出現，形成一個勇敢、有擔當的個性，幼年時的膽怯、害羞、恐懼會慢慢散去，等到你完全的成熟了，我就變成你，你就變成我，我們就再也不分彼此了。」p.109~111「也就是說，你能否找到我，全在於你怎麼處理你眼前遇到的難題。同學們欺負你、捉弄你、取笑你‧‧‧‧‧‧你會如何面對。如果你選擇逃避、躲起來，或是自暴自棄的方式，那麼你是過不了這些關卡，也找不到我了。不要看輕自己，你有潛力去做許多事，不要讓別人的話限制你、影響你。勇敢的去和欺負你的人面對面，不要怕他們。他們都和你一樣是個小朋友，也許個子大，也許拳頭粗，但是你可以用頭腦去贏他們，用頭腦去化解衝突。只有你這樣努力，你受傷的心一定會飛騰起來的，聽自己內心深處的聲音，就是我告訴你的聲音，你只要願意就可以做到。」
第七章 沉默以對p.122~123老師卻依舊對他苦心開導：「天鳴，你是一個資質很好的小朋友，千萬不要自暴自棄，更不要因為一些挫折而讓自己消沉。還記得上次老師打電話給你，把我過去的經驗和你分享。老師以前也碰過許多蠻橫不講理的同學，專門找我麻煩，和我過不去，並不是只有一個人有這些不愉快的遭遇。」
第八章 問還是不問
第九章 打架
第十章 真正的勇者p.174天鳴在內心深處向大力士表示歉意。他第一次發現自己原來藏了不少壞心思，這樣他和大力士有什麼區別呢？大力士的壞心眼都表現在外面，而他自己則是藏在心裡。p.176老師看了他們三個人的表情，終於說話了：「你們在想什麼老師都知道。今天，老師希望你們學到一樣寶貴的功課：所謂的勇敢並不是天不怕地不怕，或者是比拳頭粗、力氣大，真正的勇氣是要承認錯誤，而且努力改正。更進一步說，勇敢是在心裡掙扎矛盾的時候，還能做出正確的決定，不受外在事物的影響──只看對不對、應不應該做。天鳴，你能不能忘掉過去，教大力士功課，你願意嗎？」
第十一章 超越自己p.192何老師滿面笑容的宣布：「這學期我們班雖然沒有一個很好的開始，偶爾有吵吵鬧鬧的事情發生，但是我們卻有一個很好的結束。你們的成績表現不錯，讓老師很高興，更令我驕傲的是，你們表現了互助、友愛、忍耐和勇敢的寶貴特質，讓每位同學都成為贏家。大家一起為自己的表現拍拍手吧！」
ps.由於豆媽打字有點慢‧ ‧‧‧‧‧所以花了一點點時間‧‧ ‧‧‧‧
有著懦弱性格、個性愛哭的鍾天鳴，雖然功課一級棒，但是因為膽小的個性，常常成為班上同學嘲弄的對象。在學校受到欺負的天鳴，不知該如何向父母求救，只能封閉在自己的世界裡，成績也變得一落千丈直到有一天老是欺負他的大力士因病住院，老師希望天鳴前去探望他，天鳴的心裡掙扎著，他真的有勇氣去面對嗎？ ‧‧‧‧‧‧
第一章 鍾愛哭
第二章 幻想讓人更害怕p.47醫生叔叔說：「妳媽媽說的沒錯。一般人，尤其是小孩子，對還沒有發生的事會先想像，但想像並不等於事實。像打針、看牙這類事情原本沒那麼嚴重，但過度想像後，就會變得很可怕，無形中擴大了恐懼的感覺，也就是說恐懼的心理其實比恐懼本身更令人害怕。」
第三章 不再孤單一個人
第四章 伸出正義的援手p.71~72何老師知道事情的來龍去脈之後，結結實實的訓了全班一節課：「你們這些小腦袋為什麼裝了這麼多亂七八糟的東西？看別人出醜，你們很快樂嗎？整人是把自己的快樂建立在別人的痛苦上，帶頭整人的人，自以為膽子大、勇敢、了不起，其實這是很殘忍的，一點都不好玩！劉偉民，如果你是鍾天鳴或林慧潔，你希望別人這樣對待你嗎？」
第五章 不想上學
第六章 守護天使p.106~107「我是未來的你、你理想中的你、勇敢快樂的你，明白嗎？」p.107「我是你的守護天使，從你一出生就和你在一起了，我一直隱藏在你身體哩，可是你卻看不見我。」「那為什麼今天我看見你了？」「因為，你正慢慢長大。隨著生活中各種遭遇，同學們如何對待你，還有你正確的回應，怎樣抵抗壓力，怎樣在受人排斥、嘲弄的氣氛中不被擊倒，你性格中的忍耐、寬恕、包容、剛強、毅力會慢慢出現，形成一個勇敢、有擔當的個性，幼年時的膽怯、害羞、恐懼會慢慢散去，等到你完全的成熟了，我就變成你，你就變成我，我們就再也不分彼此了。」p.109~111「也就是說，你能否找到我，全在於你怎麼處理你眼前遇到的難題。同學們欺負你、捉弄你、取笑你‧‧‧‧‧‧你會如何面對。如果你選擇逃避、躲起來，或是自暴自棄的方式，那麼你是過不了這些關卡，也找不到我了。不要看輕自己，你有潛力去做許多事，不要讓別人的話限制你、影響你。勇敢的去和欺負你的人面對面，不要怕他們。他們都和你一樣是個小朋友，也許個子大，也許拳頭粗，但是你可以用頭腦去贏他們，用頭腦去化解衝突。只有你這樣努力，你受傷的心一定會飛騰起來的，聽自己內心深處的聲音，就是我告訴你的聲音，你只要願意就可以做到。」
第七章 沉默以對p.122~123老師卻依舊對他苦心開導：「天鳴，你是一個資質很好的小朋友，千萬不要自暴自棄，更不要因為一些挫折而讓自己消沉。還記得上次老師打電話給你，把我過去的經驗和你分享。老師以前也碰過許多蠻橫不講理的同學，專門找我麻煩，和我過不去，並不是只有一個人有這些不愉快的遭遇。」
第八章 問還是不問
第九章 打架
第十章 真正的勇者p.174天鳴在內心深處向大力士表示歉意。他第一次發現自己原來藏了不少壞心思，這樣他和大力士有什麼區別呢？大力士的壞心眼都表現在外面，而他自己則是藏在心裡。p.176老師看了他們三個人的表情，終於說話了：「你們在想什麼老師都知道。今天，老師希望你們學到一樣寶貴的功課：所謂的勇敢並不是天不怕地不怕，或者是比拳頭粗、力氣大，真正的勇氣是要承認錯誤，而且努力改正。更進一步說，勇敢是在心裡掙扎矛盾的時候，還能做出正確的決定，不受外在事物的影響──只看對不對、應不應該做。天鳴，你能不能忘掉過去，教大力士功課，你願意嗎？」
第十一章 超越自己p.192何老師滿面笑容的宣布：「這學期我們班雖然沒有一個很好的開始，偶爾有吵吵鬧鬧的事情發生，但是我們卻有一個很好的結束。你們的成績表現不錯，讓老師很高興，更令我驕傲的是，你們表現了互助、友愛、忍耐和勇敢的寶貴特質，讓每位同學都成為贏家。大家一起為自己的表現拍拍手吧！」
ps.由於豆媽打字有點慢‧ ‧‧‧‧‧所以花了一點點時間‧‧ ‧‧‧‧
《有男生愛女生》導讀版
http://reading.tp.edu.tw/Scripts/GoodBook/BookClubDiscuss.aspx?Serial=11513
2007/10/12 00:57:46
咕嘰
週四晨光讀書會小朋友自選第二本班級套書《有男生愛女生》是小兵兒童叢書之情感保護教育系列(我愛青春！我懂得愛！我的情感不要受傷害！)~國立中央圖書館出版品預行編目資料~現代兒童生活必備叢書
推薦者台北縣北新國民小學校長潘慶輝序~作者在描述主角的愛戀過程中，從生活裡發展出許多「愛」的故事。每一個故事裡，都對生命有關懷，有反省。我們可以從書中發現不同的人，以不同的想法，過著不同的生活方式，但是因為他們對生命抱著積極、樂觀的看法，因此，他們的生活就變得既漂亮又有意義。「導ㄟ」的愛戀，有甜蜜，有挫折；「兩粒神」的愛戀 有迷惑 有轉折；「男主角」的愛戀，有溫馨，有悲喜；「羅雲」的愛，有付出，有理想；「小婷婷」的愛，充滿著純真和自然；「LKK 院長」的愛，在春風中充滿關懷，在溫馨中充滿慈愛；而爸爸、媽媽的愛，總是無盡無止，無所不在。
第一篇 像空氣一樣安靜的女生p.13
第二篇 導ㄟ的真情告白p.27
第三篇 約會麥當勞p.41
第四篇 遺書在空中飛舞p.61
第五篇 母暴龍發飆喋血p.81
p.99
「校園求生手則」
一、受人威脅要立刻跟導師或是訓導處報告。
二、下課或午休時間，不單獨跟別人出去。
三、遇到事情時，就算害怕也要裝勇敢，冷靜的找機會落跑。
四、同學間要仗義相助，不可隔岸觀火，落井下石，寧可當「爪耙仔」跟導師報告。
五、與人結怨，要跟父母親報告，並暫時請他們接送上下學。
六、用說道理的方式解決，要不戰而屈人之兵。切記不可「以暴制暴」。
第六篇 偷偷想牽你的手p.101
p.102
(世界上最遠的距離)
世界上最遠的距離
不是 生與死
而是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
世界上最遠的距離
不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
而是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起
世界上最遠的距離
不是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起
而是 明明無法抵擋這股思念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裡
世界上最遠的距離
不是 明明無法抵擋這股思念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裡
而是 用自己冷漠的心
對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠
p.103
泰戈爾
第七篇 育幼院的牽手計畫p.115
第八篇 天使輓歌p.135
p.143~144
長頸鹿，個子高
伸長脖子樹上瞧
先將嫩葉吃個飽
再向小鳥說聲早
長長脖子長頸鹿
高過房屋和大樹
大大眼睛骨碌碌
花花衣服像地圖
p.144~145
阿兵哥，去巡邏
消防隊，來救火
警察伯伯保護我
壞蛋不敢門前過
不用害怕不用躲
第九篇 王子和公主的甜蜜結局p.153
以上豆媽純手工打造~
ps.學習單引用小兵網站 http://bin.ton.net/
「有男生愛女生」學習單
姓名： 資料來源：有男生愛女生
作者
閱讀日期
年 月 日
插圖者
我給這本書
顆蘋果
１ 「一時的失敗，不代表永遠的失敗」你同意這句話嗎？為什麼？
２ 當你考試考不好，非常沮喪的時候，會如何調適你的心情？
３ 王大關靠實力考試，其他人耍奸計拿到高分，你對這兩種人各有什麼評價？
４ 男生娘娘腔就一定不好嗎？為什麼？
５ 當你不喜歡一個人的時候，你覺得用什麼方式去表達是最恰當的？
６ 求生守則對你來說哪一項最實用？為什麼？
７ 面對你無力改變的悲劇時，你覺得該採取什麼樣的態度去面對
8 你覺得想要得到異性的好感，最有效的方法是什麼？
9 如果阿肯家的錄音機沒有壞掉，你覺得他跟羅雲之間的關係會有什麼變化？
寫完這篇學習單，我給自己打 分
師長
評語
□太棒了
□很不錯
□加油哦
□你可以更好
陳佩汝老師於2007/10/12 09:18回覆
哇~真是太感謝豆媽晨光指導讀書會,上課內容及學習單實在太豐富了,小朋友真是有福氣,希望大家能夠仔細閱讀,隨時發問,如果生活上遇到任何困難都可以找老師或愛心媽媽解決喔!
2007/10/12 00:57:46
咕嘰
週四晨光讀書會小朋友自選第二本班級套書《有男生愛女生》是小兵兒童叢書之情感保護教育系列(我愛青春！我懂得愛！我的情感不要受傷害！)~國立中央圖書館出版品預行編目資料~現代兒童生活必備叢書
推薦者台北縣北新國民小學校長潘慶輝序~作者在描述主角的愛戀過程中，從生活裡發展出許多「愛」的故事。每一個故事裡，都對生命有關懷，有反省。我們可以從書中發現不同的人，以不同的想法，過著不同的生活方式，但是因為他們對生命抱著積極、樂觀的看法，因此，他們的生活就變得既漂亮又有意義。「導ㄟ」的愛戀，有甜蜜，有挫折；「兩粒神」的愛戀 有迷惑 有轉折；「男主角」的愛戀，有溫馨，有悲喜；「羅雲」的愛，有付出，有理想；「小婷婷」的愛，充滿著純真和自然；「LKK 院長」的愛，在春風中充滿關懷，在溫馨中充滿慈愛；而爸爸、媽媽的愛，總是無盡無止，無所不在。
第一篇 像空氣一樣安靜的女生p.13
第二篇 導ㄟ的真情告白p.27
第三篇 約會麥當勞p.41
第四篇 遺書在空中飛舞p.61
第五篇 母暴龍發飆喋血p.81
p.99
「校園求生手則」
一、受人威脅要立刻跟導師或是訓導處報告。
二、下課或午休時間，不單獨跟別人出去。
三、遇到事情時，就算害怕也要裝勇敢，冷靜的找機會落跑。
四、同學間要仗義相助，不可隔岸觀火，落井下石，寧可當「爪耙仔」跟導師報告。
五、與人結怨，要跟父母親報告，並暫時請他們接送上下學。
六、用說道理的方式解決，要不戰而屈人之兵。切記不可「以暴制暴」。
第六篇 偷偷想牽你的手p.101
p.102
(世界上最遠的距離)
世界上最遠的距離
不是 生與死
而是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
世界上最遠的距離
不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你
而是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起
世界上最遠的距離
不是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起
而是 明明無法抵擋這股思念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裡
世界上最遠的距離
不是 明明無法抵擋這股思念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裡
而是 用自己冷漠的心
對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠
p.103
泰戈爾
第七篇 育幼院的牽手計畫p.115
第八篇 天使輓歌p.135
p.143~144
長頸鹿，個子高
伸長脖子樹上瞧
先將嫩葉吃個飽
再向小鳥說聲早
長長脖子長頸鹿
高過房屋和大樹
大大眼睛骨碌碌
花花衣服像地圖
p.144~145
阿兵哥，去巡邏
消防隊，來救火
警察伯伯保護我
壞蛋不敢門前過
不用害怕不用躲
第九篇 王子和公主的甜蜜結局p.153
以上豆媽純手工打造~
ps.學習單引用小兵網站 http://bin.ton.net/
「有男生愛女生」學習單
姓名： 資料來源：有男生愛女生
作者
閱讀日期
年 月 日
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１ 「一時的失敗，不代表永遠的失敗」你同意這句話嗎？為什麼？
２ 當你考試考不好，非常沮喪的時候，會如何調適你的心情？
３ 王大關靠實力考試，其他人耍奸計拿到高分，你對這兩種人各有什麼評價？
４ 男生娘娘腔就一定不好嗎？為什麼？
５ 當你不喜歡一個人的時候，你覺得用什麼方式去表達是最恰當的？
６ 求生守則對你來說哪一項最實用？為什麼？
７ 面對你無力改變的悲劇時，你覺得該採取什麼樣的態度去面對
8 你覺得想要得到異性的好感，最有效的方法是什麼？
9 如果阿肯家的錄音機沒有壞掉，你覺得他跟羅雲之間的關係會有什麼變化？
寫完這篇學習單，我給自己打 分
師長
評語
□太棒了
□很不錯
□加油哦
□你可以更好
陳佩汝老師於2007/10/12 09:18回覆
哇~真是太感謝豆媽晨光指導讀書會,上課內容及學習單實在太豐富了,小朋友真是有福氣,希望大家能夠仔細閱讀,隨時發問,如果生活上遇到任何困難都可以找老師或愛心媽媽解決喔!
2008年7月14日 星期一
《如果我是你》:多體卹多快樂=Considerate
作者簡介~李文英~國立台灣大學社會研究所碩士班畢業。
從事翻譯工作十餘年，曾譯有:《喜悅在生命轉彎的地方》、《虎父無犬子》、《平靜安穩》、《讓婚姻萬歲》、《背叛單身不後悔》、《心靈四季》、《別忘了！心靈也需要維他命》、《幸運絕非少數人的專利》......等二十餘本書。
另著有《童言童心》、《有行有止──有節制好處多多》及《我是最佳主角──認真、負責做自己》(泛亞文化初出版)。
作者心聲~
聖經上說：「你們要記念被捆綁的人，好像與他們同受捆綁」。當我們凡事以自己為中心的時候，就無法體會別人心中困難的地方，因而會產生抱怨、甚至敵意，破壞了生活的祥和。其實，日子可以更美好──只要我們「將心比心」，多一分體諒、少一分抱怨。
一、冷氣風波
p.23「人和人之間是互相的，一開始我們或許會覺得吃虧，但豈會永遠吃虧？而且『吃虧』的定義很難界定，或許這一刻你覺得這件事情對自己而言是吃虧，但過了一段時間之後，你反而覺得是慶幸；更何況很多時候，吃虧或佔便宜是決定在我們自己怎麼想，把心胸放大就不會計較自己是不是吃虧了。當別人體會到我們的善意之後，也一定會以善意回應的。」
二、躲避球決賽
三、贏球還是贏人？
p.64「做錯事情，道歉是應該的，這樣才是負責的表現；但也只有勇敢的人才會鼓起勇氣向人道歉。」
四、道歉
五、「鞋子理論」
p.85人生在世有太多事情要做，沒有時間去恨；『恨』不只毀掉對象方，也會毀掉自己，她從來沒有恨過人。
p.87「他也很想學，只是反應比較慢，如果我再催他，他會更緊張、學得更慢。我媽告訴過我，要體諒別人的感受，就好像把腳穿進別人的鞋子裡，我們從外表只能看見鞋子的顏色、式樣，但它到底是軟？是硬？是大？是小？......舒不舒服？只有自己穿進去才會知道。我就想如果自己是黃家偉會有什麼感受？會希望別人怎麼對我？」
六、那是他家的事！
七、麻煩的暑假作業
八、「救兵」來訪
「如果你需要別人幫忙，就要說出來，不要光坐著等，要主動尋求幫助啊！」
九、突然
p.140千雄只是高興地聽著，心裡並不嫉妒，他覺得自己這個暑假已經收穫良多：學會種菜、還出去玩、又學會用電腦設計簡單的圖案、還交了一個大朋友。千雄是個知足的孩子，當同學穿 JUMP 或 NEW BALANCE 的鞋子時，他覺得自己腳上 299 元或 399 元也差不多，所以，他也總是比別的孩子享受到更多快樂。
P.149「事情的發生都有原因，但我們要努力往前看，忘記背後的。他會逃跑，心裡一定也不好受。」
「體諒而後就能原諒。」
十、回家
P.165自己從前不也像那男孩一樣，不知體會別人的處境。所以，自此小杰變得更加細心，他知道他希望別人怎麼對小舅，自己就應該怎麼對別人。
P.170千雄笑笑，「我媽常說要體恤別人的軟弱，每個人都有軟弱的地方，要互相體貼、互相包容，彼此承擔重擔。」
十一、希望
P.177於是小杰走向那個男孩：「我們可以合作。」
男孩愣了愣，好像不明白小杰的意思。
「你伸出你的右手，我伸出我的左手。」兩人指尖一碰，教堂瞬間成形。於是兩個小男孩抵著手來到老師面前，老師看見感動萬分，久久說不出話來，最後才摸著兩人的頭，說：「這就是體諒、就是愛。」
小杰心裡滿是歡喜，不只因為自己得到了禮物，同時那男孩也得到了禮物。
封底~
兼顧對方的立場看事情
互相承擔彼此的重擔
惦念對方的難處
如同自己也身臨這樣的難處之中
體恤讓人與人之間的心靈更溫暖
http://reading.tp.edu.tw/Scripts/GoodBook/BookClubDiscuss.aspx?Serial=4493
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